Riesgos de desastre y crisis humanitarias

jair roberto lopez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Objetivo: Identificar algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, los agentes afectables y los agentes reguladores, para contribuir de manera solidaria a minimizar sus efectos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: Inclusión


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar experiencias relacionadas con desastres naturales o crisis humanitarias.

  • Mostrar imágenes o videos de desastres naturales y crisis humanitarias para generar empatía y sensibilización.


Sesión 2: Componentes de un desastre



  • Explicar los diferentes componentes de un desastre: agentes perturbadores, agentes afectables y agentes reguladores.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada componente en diferentes situaciones de desastres naturales y crisis humanitarias.

  • Reflexionar sobre la importancia de cada componente y su papel en la minimización de los efectos de un desastre.


Sesión 3: Causas y consecuencias de los desastres



  • Explicar las causas de los desastres naturales y generados por acciones humanas.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre diferentes desastres y sus consecuencias en la infraestructura y la comunidad.

  • Analizar las posibles acciones preventivas y de mitigación para minimizar las consecuencias de los desastres.


Sesión 4: Papel de las instituciones encargadas de protección y ayuda