Comunicación y representación técnica

Madiam Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Elaboración de representaciones gráficas de producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con el funcionamiento, operación y diseño de producciones técnicas, para mejorar la comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema del entorno del estudiante como factor del desarrollo psicológico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realizar una dinámica de grupo para conocer las ideas previas de los alumnos sobre la comunicación y la representación técnica.

  • Explicar la importancia de la comunicación y la representación técnica en el ámbito de la tecnología.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes ejemplos de representaciones técnicas, como planos, diagramas y esquemas, y explicar su función y utilidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación clara y precisa en el ámbito de la tecnología.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la influencia del entorno en el desarrollo psicológico.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos vistos en la ses