Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
LIDIA MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Problema interdisciplinar: Resolver problemas de proporcionalidad directa e inversa utilizando fracciones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes sobre los exponentes.
- Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la proporcionalidad directa e inversa utilizando fracciones.
Desarrollo:
- Explicar las propiedades de los exponentes: producto de potencias de igual base, cociente de potencias de igual base y potencia de una potencia.
- Resolver ejemplos prácticos de cada propiedad para que los estudiantes comprendan su aplicación.
- Realizar ejercicios en pareja donde los alumnos resuelvan operaciones algebraicas utilizando las propiedades de los exponentes.
Cierre:
- Realizar una retroalimentación con los estudiantes sobre lo aprendido en la sesión.
- Plantear preguntas de reflexión sobre la aplicación de las propiedades de los exponentes en problemas de proporcionalidad directa e inversa utilizando fracciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente las propiedades de los exponentes enseñadas en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de problemas de proporcionalidad directa utilizando fracciones.
- Plantear un problema de proporcionalidad directa para que los estudiantes resuelvan en grupos.
Desarrollo:
- Facili