Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo de aprendizaje: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinario: CONSONANTE S COMO TEMA

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Conocimiento y práctica de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Explicación del objetivo de la sesión: Utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
  
  
  • Presentación del tema interdisciplinario: CONSONANTE S COMO TEMA.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Juego metalingüístico (10 minutos)
    
    
    • Realización de un juego con palabras que contengan la consonante "s". Los alumnos deberán identificar y repetir las palabras correctamente.
    
    
    
    
  
  
  • Actividad 2: Expresión de emociones y sentimientos (10 minutos)
    
    
    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán una imagen que muestre una emoción o sentimiento. Deberán expresar verbalmente qué emoción o sentimiento representa la imagen.
    
    
    
    
  
  
  • Actividad 3: Narración de experiencias (10 minutos)
    
    
    • Cada alumno contará una pequeña experiencia personal utilizando el lenguaje oral, tomando en cuenta la consonante "s".
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.
  
  
  • Recapitulación del objetivo de aprendizaje.
  
  
  • Tarea par