Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

MARIA DEL ROCIO ARISTA
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente
Objetivo: Comprender que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos, e identificar la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.



  • Inicio (5 minutos): Presentación del tema y activación de conocimientos previos. Pregunta a los alumnos qué entienden por biodiversidad y si conocen ejemplos de especies de animales y plantas.

  • Desarrollo (30 minutos): Realización de una dinámica de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá investigar sobre un ecosistema específico y las especies que lo conforman. Utilizar recursos como libros de ciencias naturales, internet y enciclopedias.

  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de los resultados de la investigación. Creación de un mapa conceptual en el pizarrón sobre los diferentes ecosistemas y especies mencionadas por los grupos.


Sesión 2: La riqueza natural de México
Objetivo: Conocer la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y conexión con el tema del día. Pregunta a los alumnos si conocen algunos ejemplos de la biodiversidad en México.

  • Desarrollo (30 minutos): Proyección de imágenes y videos sobre la riqueza natural de México. Promover la reflexión y el diálogo en torno a la importancia de conservar y valorar esta riqueza.

  • Cierre (10 minutos): Realización de una actividad creativa en la que los alumnos dibujen o escriban sobre un ecosistema de México que les haya llamado la atención. Soc