Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Cuidado y preservación del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la comunidad y su impacto en la memoria colectiva.


• Explicar la relación entre los géneros periodísticos y la preservación de la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes géneros periodísticos: informativo, interpretativo y opinión.


• Análisis de ejemplos de noticias de sucesos significativos en la comunidad y su clasificación en los géneros periodísticos correspondientes.


• Identificación de los recursos utilizados en cada género periodístico para comunicar de manera efectiva los sucesos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos y su relación con la preservación de la memoria colectiva.


• Asignación de tarea: Investigar un suceso significativo de la comunidad y elaborar un artículo periodístico utilizando los recursos aprendidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos: lectura y análisis de los artículos periodísticos elaborados.

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