Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y su importancia para el desarrollo de una persona.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen algunas características y cambios que han experimentado en su vida.


• Actividad 2: Formar grupos de 4 alumnos y asignarles la tarea de entrevistar a un adulto de su elección para descubrir cuáles fueron sus características y cambios durante su infancia. Los alumnos deberán registrar sus hallazgos en un formato proporcionado por el profesor.


• Reflexión final: Comentar en grupo las diferencias y similitudes encontradas en las respuestas de los adultos entrevistados, promoviendo la valoración de la diversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad de reconocimiento corporal en la que los alumnos se observen y describan sus características físicas, como color de pelo, ojos, altura, etc.


• Actividad 2: A través de una actividad grupal, los alumnos deberán identificar sus gustos, intereses, necesidades y capacidades. Para ello, se les proporcionará un cuestionario en el que deberán responder preguntas sobre sus actividades favoritas, hobbies, cosas que les hacen felices, etc.


• Reflexión final: Comentar en grupo las diferencias y similitudes encontradas en las re