Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Cortes Campis Juan Carlos COCJ800414HMSRMN09
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos


Tema: Uso del punto y coma y los dos puntos para enumerar elementos o aspectos


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al uso del punto y coma



  • Presentar el tema del uso del punto y coma y su importancia en la comunicación escrita.

  • Mostrar ejemplos de cómo se utiliza el punto y coma para separar elementos dentro de una enumeración.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen el punto y coma correctamente.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente este signo de puntuación.


Sesión 2: Introducción al uso de los dos puntos



  • Presentar el tema del uso de los dos puntos y su función de introducir una enumeración o aclaración.

  • Mostrar ejemplos de cómo se utiliza los dos puntos para introducir una lista de elementos o para aclarar una idea.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen los dos puntos para introducir una enumeración o aclaración.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente los dos puntos en la escritura.


Sesión 3: Aplicación del punto y coma y los dos puntos en la descripción de personas



  • Introducir el tema de la descripción de personas y su importancia para transmitir información de manera precisa.

  • Presentar ejemplos de descripciones de personas que incluyan el uso del punto y coma y los dos puntos.

  • Pedir a los alumnos que realicen una descripción de una persona utilizando correctame