Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Los estudiantes desconocen ejemplos de literatura en español a través del tiempo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaré dos cuestionarios para evaluar la comprensión de lectura y el uso de recursos literarios en los textos creados por los estudiantes.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Fase de desarrollo:

• Exposición de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Discutir en grupos pequeños las diferencias y similitudes entre ambos cuentos.

Fase de cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos.


• Asignar la tarea de investigar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la sesión.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un poema tradicional y un poema contemporáneo.


• Análisis de los recursos literari