Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Martina Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo (PDA): Los alumnos crearán mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Proyecto comunitario: Conservación y mejoramiento del medio ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de mensajes que promuevan una vida saludable utilizando elementos de las artes. Además, estos mensajes serán difundidos por diversos medios de comunicación para llegar a la comunidad y fomentar una vida saludable en ella".

  • Motivación: Mostrar ejemplos de mensajes artísticos que promuevan una vida saludable, como carteles, videos o canciones relacionadas con la alimentación saludable, la actividad física, el cuidado del medio ambiente, etc.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos de las artes que se utilizarán en la creación de los mensajes (formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros).

  • Formación de grupos de trabajo y asignación del medio de comunicación a utilizar (carteles, videos, canciones, etc.).

  • Investigación y recopilación de información sobre el tema de vida saludable y conservación del medio ambiente.

  • Creación de mensajes utilizando los elementos de las artes, tomando en cuenta la inclusión de todos los miembros del grupo.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes creados por cada grupo.

  • Reflexión grupal so