Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Daniela Del
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve con la colaboración de las familias, el uso responsable de los recursos de la naturaleza al satisfacer necesidades de alimentación, vestido y vivienda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Promueve con la colaboración de las familias, el uso responsable de los recursos de la naturaleza al satisfacer necesidades de alimentación, vestido y vivienda.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización



  • Presentación del tema a través de imágenes y preguntas: ¿Qué necesitamos para alimentarnos, vestirnos y tener un lugar para vivir? ¿De dónde provienen estos recursos?

  • Formación de grupos pequeños y entrega de un caso problemático relacionado con la transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas.

  • Los grupos deberán analizar el problema y generar preguntas relacionadas con el tema.


Sesión 2: Investigación y búsqueda de información



  • Cada grupo investigará en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para responder a las preguntas generadas en la sesión anterior.

  • Registro de la información encontrada en un cuaderno o póster.


Sesión 3: Análisis y reflexión



  • Los grupos compartirán la información recopilada y discutirán sobre las implicaciones de utilizar los recursos de la naturaleza para satisfacer necesidades básicas.

  • Reflexión sobre la importancia de la colaboración familiar en la transformación responsable del entorno.


Sesión 4: Acciones responsables



  • Los grupos propondrán acciones responsables que puedan llevar a cabo en su entorno cercano para satisfacer necesidades básicas de forma responsable.

  • Elaboración de un plan de acción y compromisos individuales.


Sesión 5: Evaluación y cierre



  • Prese