Trabajando en Comunidad y Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Trabajando en Comunidad y Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Tema: Reconocimiento del diálogo como método de resolución de problemas

Objetivo: Los alumnos tomarán decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente, aplicando el diálogo como un método de resolución de problemas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad lúdica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones cotidianas donde deben tomar decisiones estratégicas.
   
   
   • Se enfatizará la importancia del juego para potenciar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   
   



3. Diálogo en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus experiencias en el juego y discutirán sobre las estrategias utilizadas.
   
   
   • Se reflexionará sobre la importancia del diálogo en la resolución de problemas.
   
   
   
   



4. Actividad en comunidad (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos identificarán una problemática en su entorno escolar y propondrán soluciones utilizando el diálogo como método principal.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se recordará lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad lúdica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de estrategia: Los alumnos participarán en un juego de mesa donde deberán tomar decisiones estratégicas para ganar.
   
   
   
   



3. Reflexión y diálogo en grupo (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus estrategias utilizadas en el juego