Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Luz Patricia Pachamango
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de interactuar con diferentes compañeros y compañeras para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración".

    • Motivar a los alumnos a participar en actividades que promuevan la inclusión y el pensamiento crítico.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de personas de diferentes edades, culturas y habilidades.

    • Preguntar a los alumnos qué pueden observar en las imágenes y cómo se sienten al ver la diversidad.

    • Fomentar el respeto y la aceptación de la diversidad en las respuestas de los alumnos.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos):



    • Leer un cuento o mostrar un video que muestre la importancia de la amistad, la igualdad, la empatía y la colaboración.

    • Promover la participación activa de los alumnos en la narración, realizando preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una actividad para realizar juntos, donde se promueva la interacción, el respeto y la colaboración.

    • Propor