Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable

Interdisciplinaridad: Atender el problema de que los alumnos no conocen sus habilidades y capacidades.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los alumnos consideran importantes.


• Presentar el problema a los alumnos: muchos de ellos no conocen sus habilidades y capacidades.


• Explicar el enfoque de vida saludable y cómo las capacidades motrices contribuyen a una vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de autoevaluación de habilidades y capacidades motrices.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una capacidad o habilidad motriz para que investiguen y preparen una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Realizar las presentaciones y fomentar la participación y preguntas entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las capacidades y habilidades motrices presentadas, y cómo pueden ser aplicadas en la vida diaria.


• Pedir a los alumnos que escriban en su diario personal una reflexión sobre qué capacidades y habilidades motrices les gustaría desarrollar en ellos mismos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la metodología de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


• Explicar que realizarán una ac