Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Jibran Castillo
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Nivel: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación en 3 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1: Introducción al proyecto y búsqueda de información (45 minutos)



  • Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en grupos para elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.

  • Discutir con los alumnos posibles problemas colectivos a abordar, como el bullying, el maltrato animal, la contaminación ambiental, etc.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema colectivo.

  • Explicar a los alumnos la importancia de investigar en diferentes fuentes, como libros, internet, revistas, etc., para obtener información relevante.

  • Proporcionar tiempo a los alumnos para que investiguen sobre el problema asignado y tomen notas de la información más relevante.


Sesión 2: Organización de la información y redacción del tríptico (45 minutos)



  • Recordar a los alumnos que deben organizar la información recopilada de manera ordenada y coherente en un texto breve.

  • Explicar la importancia de utilizar nexos para relacionar las ideas y facilitar la comprensión del texto.

  • Dar a los grupos tiempo para que organicen la información y redacten el texto del tríptico, asegurándose de incluir los nexos adecuados.