Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Rosa alva Garcia
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las necesidades de su comunidad y las formas de satisfacerlas a partir del uso del cuerpo o los objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas de atenderlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Tema: Identificación de las necesidades de la comunidad y las formas de satisfacerlas.


Objetivo (PDA): Identificar las necesidades de la comunidad y las formas de satisfacerlas a través del uso del cuerpo u objetos y la organización de las personas para explorar otras alternativas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinaria: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad introductoria: Dinámica de grupo para crear un sentido de comunidad dentro del aula.

  • Charla sobre las necesidades básicas de las personas y cómo podemos satisfacerlas.

  • Actividad práctica: Los alumnos identificarán y listarán las principales necesidades que observan en su comunidad.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes necesidades de la comunidad, como alimentación, vivienda, educación, salud, etc.

  • Los grupos presentarán sus investigaciones y se generará un debate en el aula sobre las diferentes formas de satisfacer estas necesidades.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos, en grupos, seleccionarán una necesidad de su comunidad identificada en la sesión anterior y diseñarán una propuesta de servicio para satisfacerla.

  • Presentación de las propuestas y discusión en grupo sobre su viabilidad y eficacia.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, llevará