La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación adecuada

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y crear un ambiente inclusivo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en diferentes ámbitos de la vida (familiar, escolar, comunitaria).


3. Presentar el problema a atender: la falta de comunicación adecuada y su impacto en la convivencia y comprensión mutua.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


2. Presentar ejemplos de diferentes lenguas habladas en México y el mundo.


3. Proyectar obras literarias escritas en diferentes lenguas y culturas.


4. Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


5. Facilitar un espacio de reflexión y discusión sobre las diferencias lingüísticas y culturales presentes en las obras.

Cierre (10 minutos):

1. Retomar la problemática inicial de la falta de comunicación adecuada.


2. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


3. Plantear posibles acciones para fomentar una comunicación más inclusiva y respetuosa en sus entornos familiares, escolares y comunitarios.


4. Recopilar las ideas y conclusiones en un mural o documento visible para todos.

Instrumentos de ev