Funciones vitales en plantas y animales como seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales en plantas y animales como seres vivos

Objetivo: Comprender que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: ¿Cómo se relacionan las funciones vitales de las plantas y los animales con su entorno natural?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una pregunta guía: "¿Qué funciones vitales tienen las plantas y los animales en relación con su entorno natural?"


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones vitales que conocen los alumnos y anotarlas en el pizarrón.


• Presentación de conceptos clave: Explicar brevemente las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes funciones vitales. Pedirles que investiguen y compartan información sobre la función vital asignada.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Repasar en grupo las funciones vitales investigadas en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Realizar una salida al entorno natural cercano (parque, jardín, etc.) para observar y registrar ejemplos de plantas y animales en relación con su entorno. Los alumnos pueden tomar fotografías o dibujar lo que observan.


• Análisis y discusión en grupo: Regresar al aula y compartir las observaciones realizadas. Guíar una discusión sobre cómo las funciones vitales se manifiestan en los seres vivos observados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de información ad