Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultades en los procesos de lectura, redacción, cálculo y expresión oral para la adquisición de aprendizajes formales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presenten relaciones de proporcionalidad.


• Lectura comprensiva: Se entregará a los alumnos un texto corto relacionado con la proporcionalidad, el cual deberán leer y resumir oralmente en grupos.


• Análisis de ejemplos: Se presentarán diferentes ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la proporcionalidad, en los que los estudiantes deberán identificar la relación y determinar valores faltantes.


• Trabajo en grupos: Los alumnos resolverán problemas de proporcionalidad en parejas o grupos, utilizando material concreto si es necesario.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los resultados: Se realizará una puesta en común de los problemas resueltos en la sesión anterior, destacando las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Ampliación de conocimientos: El docente explicará a los alumnos los conceptos básicos de las relaciones de proporcionalidad, como la razón y la proporción.


• Resolución de proble