Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender las dificultades en los procesos de lectura, redacción, cálculo y expresión oral para la adquisición de aprendizajes formales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en el contexto de la comunidad.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los productos y servicios que se ofrecen en la comunidad.


• Actividad principal: Mostrar anuncios publicitarios de productos o servicios locales y analizar en grupo las características lingüísticas y gráficas utilizadas en ellos.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre el impacto de los anuncios en la comunidad y cómo influyen en las decisiones de compra.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar las características lingüísticas y gráficas de los anuncios vistos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio local. Cada grupo deberá crear un anuncio publicitario utilizando las características estudiadas.


• Actividad de cierre: Presentar los anuncios publicitarios creados por cada grupo y realizar una exposición en clase.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: