Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural

Lucero Jazmin Contreras
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando preguntas a los alumnos sobre qué saben sobre las plantas y los animales y cómo creen que se relacionan con su entorno natural.

  2. Presentar una breve introducción sobre las funciones vitales de plantas y animales, destacando la importancia de estas funciones para la supervivencia de los seres vivos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de plantas y animales y las funciones vitales que realizan.

  4. Proponer a los alumnos que, en grupos pequeños, investiguen sobre una planta y un animal de su elección, y que identifiquen y describan las funciones vitales que realizan.


Sesión 2: Investigación de funciones vitales (45 minutos)


Objetivo: Investigar y comprender las funciones vitales que realizan las plantas y los animales.


Actividades:



  1. Revisar en grupo la información recopilada por los alumnos sobre la planta y el animal seleccionados en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y describan cómo una planta realiza la función de respiración a través de sus estomas.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y describan cómo un animal realiza la función de alimentación a través de su aparato digestivo.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de las funciones vitales para la supervivencia de las plantas y los animales, y cómo estas funciones se relacionan con su entorno