Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Cuidado de agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de valorar la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema del cuidado del agua y las manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con este problema.


• Plantear la problemática del cuidado del agua y su relación con el valor estético.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre manifestaciones culturales y artísticas que promuevan el cuidado del agua.


• Analizar y seleccionar una manifestación cultural o artística para trabajar en el proyecto comunitario.


• Planificar las acciones a realizar para difundir el juicio estético de la manifestación elegida en la comunidad escolar.

Cierre:

• Compartir en plenaria las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y difundir el juicio estético en la comunidad escolar.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las manifestaci