Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): El alumno consultará distintos medios de comunicación escrita y seleccionará noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "nada"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de estar informados y de analizar críticamente las noticias que consumen.


• Presentación de diferentes medios de comunicación escrita: Mostrar ejemplos de periódicos, revistas y páginas web que publican noticias.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre un medio de comunicación escrito y presentarán una breve descripción del mismo.

Sesión 2:

• Análisis de las noticas: Explicar a los alumnos los elementos clave de una noticia (titular, lead, cuerpo, fuentes, etc.).


• Actividad: Los alumnos leerán diferentes noticias y analizarán su estructura, identificando los elementos mencionados anteriormente.


• Discusión en grupo: Comentar las noticias analizadas y destacar las diferencias entre ellas en cuanto a su presentación y contenido.

Sesión 3:

• Selección de noticias: Explicar a los alumnos la importancia de seleccionar noticias relevantes y de su interés personal.


• Actividad: Los alumnos buscarán noticias en diferentes medios de comunicación escrita, seleccionando aquellas que les parezcan más interesantes.


• Justificación: Cada alumno deberá escribir una breve justificación