Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Comprender que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establecer relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su importancia para la salud ambiental.


2. Presentar a los alumnos el problema: "¿Por qué no relacionamos la frecuencia cardiaca y la frecuencia respiratoria?".


3. Realizar preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos, como: "¿Han notado alguna vez que su corazón late más rápido después de hacer ejercicio? ¿Por qué creen que sucede esto?".

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la frecuencia cardiaca y la frecuencia respiratoria.


2. Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales impresos para que realicen la indagación.


3. Guiar el proceso de investigación, resolviendo dudas y promoviendo el intercambio de ideas entre los grupos.


4. Pedir a los alumnos que registren sus hallazgos y conclusiones en un cuaderno de notas.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común para que los grupos compartan sus descubrimientos.


2. Resumir los puntos clave sobre