Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de comunicación y representación técnica.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación técnica y lenguaje técnico.


• Presentar el problema: apatía. Explicar que la apatía es una falta de interés o motivación, y que en la clase buscaremos soluciones interdisciplinarias para combatirla.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación técnica en diferentes contextos, como la ingeniería, la arquitectura, la electrónica, etc.


• Presentar ejemplos de representaciones técnicas, como planos, diagramas, esquemas, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajarán en parejas para crear una representación técnica de un objeto o proceso sencillo, utilizando el lenguaje técnico adecuado. Los alumnos deben comunicar su idea de manera clara y concisa.


• Fomentar la participación y el trabajo colaborativo entre los alumnos, incentivándolos a llegar a un consenso en el uso del lenguaje técnico.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación.


• Pedir a los alumnos que compartan sus representaciones técnicas y expliquen cómo utilizaron el