Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés de los alumnos hacia las actividades académicas debido a problemas de salud emocional.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con las identidades personales y colectivas.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia en la identidad.

Desarrollo:

• Comentar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Presentar ejemplos de cómo el lenguaje oral refleja la identidad personal y colectiva.


• Realizar actividades de reflexión y análisis de textos donde se muestren diferentes manifestaciones de identidad a través del lenguaje oral.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y ejercicios prácticos.

Cierre:

• Realizar una pequeña evaluación formativa a través de preguntas abiertas sobre lo aprendido en la sesión.


• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes identidades presentes en la comunidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un texto describiendo cómo el lenguaje oral refleja su identidad personal.

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una revisión de la t