Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo (PDA): Participa lúdicamente en el disfrute y creación de juegos de palabras con cualidades sonoras, en las que se empleen recursos lingüísticos, como la rima, la onomatopeya y el calambur.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Evitamos la generación de basura"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del proyecto comunitario sobre la generación de basura y su impacto en el entorno.


2. Lectura de un cuento corto relacionado con la temática.


3. Diálogo sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reducir la generación de basura.


4. Introducción al tema de la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.


5. Actividad lúdica: Juego de palabras con rima. Los alumnos deberán crear una lista de palabras que rimen con una palabra dada.


6. Reflexión sobre las cualidades sonoras de las palabras y su relación con la literatura.

Sesión 2:

1. Revisión de la actividad anterior y discusión de las palabras creadas.


2. Introducción a la onomatopeya como recurso lingüístico.


3. Lectura de poemas o canciones que contengan onomatopeyas.


4. Actividad lúdica: Creación de una composición poética o una canción utilizando onomatopeyas para representar sonidos relacionados con la naturaleza.


5. Compartir las composiciones y reflexionar sobre su efecto sonoro.

Sesión 3:

1. Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


2. Introducción al calambur como recurso li