Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la comunidad para promover una vida saludable y combatir la contaminación.

Ani Alanis
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la comunidad para promover una vida saludable y combatir la contaminación.


Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática de la contaminación (45 minutos)



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Charla sobre el problema de la contaminación y su impacto en la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la contaminación afecta nuestra vida diaria y nuestras capacidades motrices.


Sesión 2: Identificación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices (45 minutos)



  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar las capacidades, habilidades y destrezas motrices que poseen.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo seleccionará una capacidad motriz y realizará una demostración práctica.

  • Discusión en plenaria: Compartir y analizar las diferentes demostraciones realizadas.


Sesión 3: Concienciación sobre la importancia de una vida saludable (45 minutos)



  • Charla sobre los beneficios de una vida saludable en relación con las capacidades motrices.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para mejorar las habilidades motrices.

  • Reflexión grupal: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo una vida saludable puede influir en su desarrollo motriz.


Sesión 4: Relación entre contaminación y habilidades motr