Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
ximena itzel medina
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática: Los alumnos consumen mucha comida chatarra y no llevan una alimentación saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y la problemática a los alumnos.
- Discusión en grupo sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.
- Actividad práctica: Traer de casa un alimento saludable y compartirlo con el grupo.
- Reflexión en grupo sobre las opciones alimentarias sanas que existen.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad práctica: Elaboración de un cartel informativo con imágenes de alimentos saludables y no saludables.
- Presentación de los carteles al resto de la clase.
- Debate en grupo sobre las diferencias entre los alimentos saludables y no saludables.
Sesión 3:
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones en las que deben elegir entre alimentos saludables y no saludables.
- Reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas durante el juego y sus consecuencias en la salud.
Sesión 4:
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Actividad práctica: Visita a una tienda