Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no aplican los aprendizajes en su vida cotidiana como consecuencia de la falta de desarrollo en el pensamiento.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de retroalimentación: Los alumnos responderán preguntas sobre los aspectos de la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica. Esto permitirá evaluar su comprensión de los contenidos trabajados.


2. Rúbrica de escritura: Se evaluará la capacidad de los alumnos para escribir un ensayo o relato que reconstruya aspectos de la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica, considerando los ámbitos de la economía, cultura, sociedad y política.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de los pueblos antiguos de Mesoamérica y preguntar a los alumnos qué saben al respecto.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podríamos reconstruir aspectos de la vida cotidiana en los pueblos de Mesoamérica?

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará material de consulta sobre los pueblos de Mesoamérica.


• Se les pedirá que investiguen sobre la economía, cultura, sociedad y política de estos pueblos, y que