Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
dianey edith zamarripa
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Curso: Secundaria 2º
Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Valores y colaboración para el desarrollo de alternativas para la solución de diversos problemas identificados.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".
- Motivación: Plantear una situación problemática real en la comunidad escolar que requiera de una solución.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.
- Ejemplos de cómo aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Discusión en grupo sobre la importancia de planificar y organizar acciones para resolver problemas identificados.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en esta clase.
Cierre:
- Asignación de equipos de trabajo que abordarán un problema identificado en la comunidad escolar.
- Explicación de la tarea: los alumnos deberán planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución al problema asignado.
- Responder preguntas y aclarar dudas.
- Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el problema asignado y recopilar información relevante.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve recordatorio de la sesión anterior.
- Presenta