Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

dianey edith zamarripa
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Asignatura: Tecnología


Curso: Secundaria 2º


Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Valores y colaboración para el desarrollo de alternativas para la solución de diversos problemas identificados.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Motivación: Plantear una situación problemática real en la comunidad escolar que requiera de una solución.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Ejemplos de cómo aplicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de planificar y organizar acciones para resolver problemas identificados.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en esta clase.


Cierre:



  • Asignación de equipos de trabajo que abordarán un problema identificado en la comunidad escolar.

  • Explicación de la tarea: los alumnos deberán planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución al problema asignado.

  • Responder preguntas y aclarar dudas.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el problema asignado y recopilar información relevante.


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve recordatorio de la sesión anterior.

  • Presenta