Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se expresan necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Preguntar a los alumnos si reconocen esas situaciones y cómo las expresan en su comunidad.

Actividad 2: Exploración y reflexión (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo los alumnos expresan sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en su comunidad.


• Registrar las respuestas en una lista y promover la reflexión sobre la importancia de tener un lenguaje para comunicarse.

Actividad 3: Práctica y aplicación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles unas tarjetas con imágenes relacionadas a las diferentes situaciones cotidianas.


• Pedir a los alumnos que representen la situación de la tarjeta utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad.


• Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación y registro de la participación de los alumnos en la lluvia de ideas y en la representación de situaciones cotidianas.

• Criterios de evaluación: