Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de deserción escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura en la sociedad y cómo puede contribuir a la lucha contra la deserción escolar.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan poemas, canciones o juegos de palabras que les gusten.


• Análisis y discusión de los recursos estéticos presentes en los textos compartidos.


• Presentación de ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que contengan recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar y traer a la siguiente sesión un texto literario que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de recursos estéticos en la literatura.


• Compartir los textos literarios traídos por los alumnos y analizar los recursos estéticos presentes en ellos.