Educación integral en sexualidad

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Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad


Objetivo: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida del alumno.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta inicial: "¿Qué crees que significa tener una educación integral en sexualidad?".

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las respuestas de los alumnos y registrarlas en el pizarrón.

  • Plantear el problema: "El alumnado analizará la importancia de tomar decisiones informadas y saludables sobre la sexualidad".


Desarrollo:



  • Presentar al grupo el concepto de educación integral en sexualidad, explicando que va más allá de la educación sexual tradicional, abordando aspectos relacionados con la identidad de género, la orientación sexual, el respeto y la igualdad.

  • Realizar una actividad de reflexión individual, donde cada alumno deberá escribir en un papel sus ideas y concepciones previas sobre la educación integral en sexualidad.

  • Luego, los alumnos se agruparán para compartir sus ideas y debatir sobre ellas, promoviendo el respeto y la escucha activa.

  • Presentar a los alumnos diferentes estrategias para promover una educación integral en sexualidad, como el acceso a información confiable y verídica, la toma de decisiones informadas, el respeto a los derechos sexuales y reproductivos, entre otros.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, mediante la realización de actividades prácticas como debates, dramatizaciones o juegos de roles, donde se aborden