Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Promover la lectura

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras historias

• Introducción: (5 minutos)
  El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará que trabajarán en la escritura de sucesos autobiográficos, es decir, contarán sus propias historias. También mencionará que la escritura es una forma de promover la lectura, ya que a través de las historias de los demás, pueden conocer otras realidades y vivencias.

  
  



• Actividad 1: ¿Quiénes somos? (10 minutos)
  Los estudiantes escribirán en una hoja su nombre, edad y lugar de nacimiento. Luego compartirán esta información con un compañero para conocer un poco más sobre sus vidas.

  
  



• Actividad 2: El árbol de mi vida (25 minutos)
  Cada estudiante dibujará un árbol y escribirá en él los momentos más importantes de su vida hasta el momento, como nacimientos de hermanos, viajes, cambios de escuela, etc. Luego, compartirán sus árboles con el resto de la clase.

  
  

Sesión 2:
Título: Organizando nuestras ideas

• Introducción: (5 minutos)
  El docente recordará lo trabajado en la sesión anterior y les explicará a los estudiantes que en esta sesión aprenderán a organizar sus ideas para escribir su narración autobiográfica.

  
  



• Actividad 1: Mapa de ideas (15 minutos)
  Los estudiantes realizarán un mapa de idea