Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 3º: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden influir en la vida diaria y en las relaciones con los demás.


• Explicación del servicio que se realizará a la comunidad relacionado con las capacidades motrices, por ejemplo, colaborar en la organización de una carrera benéfica.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Práctica de diferentes habilidades y destrezas motrices, como lanzar, recibir, correr, saltar, etc.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


• Reflexión sobre las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás durante la actividad.

Cierre:

• Conversación grupal sobre las experiencias vividas durante la clase.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las capacidades, habilidades y destrezas de cada persona.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de las preguntas planteadas.


• Presentación de la problemática transversal sobre valores y