Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Planeación de clase: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Sesión 1: Exploración del entorno familiar y escolar (15 minutos)

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos y PDA.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán diciendo su nombre y mencionando una cualidad positiva de su entorno familiar o escolar.


• Diálogo sobre la importancia de la intervención del entorno para imaginar y realizar propuestas de mejora.


• Actividad: Los estudiantes dibujarán o escribirán en una hoja una cualidad que les gustaría mejorar en su entorno familiar o escolar.

Sesión 2: Representación del entorno mediante recursos artísticos (15 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Explicación de los recursos artísticos a utilizar: formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


• Actividad: Los alumnos crearán una representación artística de su entorno familiar o escolar utilizando los recursos mencionados. Pueden utilizar dibujos, manualidades, música, baile u otros medios artísticos.

Sesión 3: Presentación de propuestas de mejora (15 minutos)

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Los estudiantes presentarán sus representaciones artísticas y explicarán la cualidad que desean mejorar en su entorno familiar o escolar.


• Diálogo sobre las propuestas de mejora y posibles acciones a realizar.


• Reflexión final sobre la importancia de la intervención del entorno y el papel de cada individuo en la mejora de su entorno.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de participación en las sesiones (10 puntos)

• Participación activa en las actividades y diálogos: 5 puntos.


• Utilizació