Interacción motriz
Luis Adrián Chatu
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar el tema "Interacción motriz" en la asignatura de Educación Física, dirigida a alumnos de 2º de Secundaria.
Tema: Interacción motriz
Objetivo PDA: Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Valores"
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Calentamiento físico y mental: Realizar ejercicios de estiramiento y respiración para preparar el cuerpo y la mente.
- Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con la interacción motriz y la toma de decisiones para promover la participación colectiva.
Desarrollo:
- Introducción al tema de los valores: Realizar una breve lectura o video sobre la importancia de los valores en la vida y en la práctica deportiva.
- Actividad principal: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un deporte (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.). Cada equipo deberá diseñar un código de conducta basado en valores como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad. Posteriormente, cada equipo expondrá su código de conducta al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión y debate: Realizar una discusión grupal sobre la importancia de los valores en la interacción motriz y en la práctica deportiva en general.
- Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un texto breve sobre cómo aplicarían los valores aprendidos en su vida diaria.
Sesión 2: