Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Rosario Villalobos- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Atender la dificultad para expresar sensaciones e ideas acerca de las problemáticas que aquejan a su comunidad con el uso de relatos de ficción.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los alumnos conocen.
- Motivar la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Realizar actividades de análisis y comprensión de los recursos literarios presentes en los textos.
- Guía a los alumnos para que identifiquen los recursos literarios utilizados y cómo contribuyen a expresar las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
- Asignar la tarea de elaborar una autobiografía utilizando los recursos literarios