Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º en la asignatura de Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la relación entre los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la actividad física en el bienestar.

Desarrollo:

• Introducir diferentes actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad.


• Explicar las reglas y objetivos de cada actividad.


• Realizar las actividades y observar el desempeño de los alumnos.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre su participación en las actividades y cómo se sienten físicamente después de realizarlas.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.


• Resaltar la importancia de mantener una buena condición física para el bienestar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Realizar una actividad de expresión corporal para fomentar la potencialidad expresiva de los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de l