Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Luis Adrián Chatu
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Valores


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante las actividades prácticas.

  2. Cuestionario de reflexión y autoevaluación sobre el desarrollo de las habilidades y destrezas motrices.


Planeación:


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y revisión de los aprendizajes previos en relación a las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los valores.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, destacando su importancia para el desarrollo personal y social.

  • Ejercicios prácticos de calentamiento y coordinación motriz, en los cuales los estudiantes puedan poner en práctica las habilidades y destrezas aprendidas.


Fase de Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices en diferentes contextos de la vida.

  • Asignación de una tarea de servicio comunitario relacionada con el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices, en la cual los estudiantes puedan poner en práctica lo aprendido.


Sesión 2:


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y reflexión sobre la importancia del servicio comunitario.


Fase de Desarrollo (30 minu