Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación

Marisa Avila
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación


Objetivo (PDA): Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de prácticas educativas novedosas implementando actividades con estrategias y dinámicas productivas para un aprendizaje exitoso.


Enfoque: Interculturalidad crítica


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación


Actividad:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las tecnologías que utilizan en su vida diaria.

  2. Presentar una presentación interactiva con diferentes tecnologías y explicar cómo se utilizan en la comunicación y el aprendizaje.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen tecnologías de su entorno y las clasifiquen según su uso.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Beneficios de las tecnologías en la comunicación


Actividad:



  1. Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos entrevisten a sus compañeros sobre cómo utilizan las tecnologías para comunicarse.

  2. Promover una discusión en grupo sobre los beneficios de las tecnologías en la comunicación.

  3. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen una situación en la que las tecnologías faciliten la comunicación.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Beneficios de las tecnologías en el aprendizaje


Actividad:



  1. Presentar una lista de diferentes tecnologías y sus beneficios en el aprendizaje.

  2. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos simulan ser maestros utilizando diferentes tecnologí