Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades para clasificar objetos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la clasificación y la diversidad de objetos en el entorno.


• Presentación de diferentes objetos y elementos del hogar y la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes lugares donde se encuentran estos objetos.


• Observación y manipulación de los objetos para identificar características comunes y diferencias entre ellos.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Organización de los objetos por categorías según las características comunes identificadas.


• Juego de clasificación donde los alumnos deberán colocar los objetos en su lugar correspondiente.


• Reflexión sobre la importancia de la clasificación para mantener el orden y la organización.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los conceptos aprendidos.


• Investigación guiada sobre la diversidad de objetos en la comunidad o región.


• Salida al entorno cercano para observar y recolectar objetos que reflejen esta diversidad.


• Regreso al aula para organizar y clasificar los objetos recolectados.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores