Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 2º

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos, poniendo a prueba su potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: ¿Cómo integrar el arte del papalote con la educación física, fomentando la creatividad, la coordinación motriz y el trabajo en equipo?

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el arte del papalote.


• Realización de una pequeña lluvia de ideas sobre qué habilidades y destrezas pueden integrarse con el uso del papalote.


• Asignación de grupos de trabajo.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la historia y origen del papalote.


• Demostración de diferentes técnicas y formas de volar papalotes.


• Práctica de lanzamiento y vuelo de los papalotes.


• Realización de ejercicios de coordinación motriz en parejas, utilizando los papalotes.

Cierre:

• Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Puesta en común de las experiencias de cada grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de videos o imágenes que muestren el arte del papalote en diferentes culturas.


• Realización de una breve discusión sobre la importancia del trabajo en equipo y la creatividad en la construcción y vuelo de papalotes.

Desarrollo: