Los primeros pueblos en el territorio de nuestro país
Jim Fox
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Tema: Los primeros pueblos en el territorio de nuestro país
Objetivo (PDA): Conocer los sistemas que abordan la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinario: Mejorar las habilidades lectoras
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
- Inicio:
- Activar conocimientos previos mediante una breve lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia.
- Presentar el problema central: "¿Cómo podemos conocer la historia de los primeros pueblos en el territorio de nuestro país y cuál es su importancia?"
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la historia y la relevancia de conocer los orígenes de nuestra sociedad.
- Desarrollo:
Sesión 1:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Presentar a cada grupo distintos recursos bibliográficos relacionados con los pueblos antiguos en el territorio de nuestro país.
- Cada grupo deberá analizar y seleccionar la información más relevante para responder al problema planteado.
- Promover la lectura comprensiva de los textos, fomentando el uso de habilidades lectoras.
- Los grupos deberán identificar los sistemas que se utilizan para abordar la historia de los primeros pueblos y su importancia.
Sesión 2:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.
- Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Promover el pensamiento crítico mediante preguntas que permitan reflexionar sobre la impo