Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconocer que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mejorar las habilidades lectoras

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes civilizaciones antiguas y preguntar a los alumnos si saben qué civilizaciones son y qué saben sobre ellas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que, para comprender y reconstruir la historia de los pueblos antiguos, es necesario leer y comprender textos históricos.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua. Cada grupo deberá investigar información sobre esa civilización a través de la lectura de textos históricos.


• Guía de preguntas: Entregar a cada grupo una guía de preguntas que oriente su investigación, fomentando la reflexión crítica sobre la ideología y metodología del historiador en la reconstrucción histórica.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presenta brevemente la información que encontró sobre su civilización y comparte las reflexiones sobre la ideología y metodología del historiador.


• Reflexión final: Realizar una breve reflexión guiada sobre la importancia de la lectura y la reconstrucción histórica en el estudio de l