Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Contaminación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al problema de la contaminación y exploración de los lenguajes artísticos.

• Presentar a los estudiantes el problema de la contaminación y su impacto en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que pueden emplearse para expresar una situación problemática.


• Realizar una actividad de exploración de los lenguajes artísticos, donde los estudiantes experimenten con diferentes materiales y técnicas artísticas para representar visualmente el problema de la contaminación.


• Reflexionar en grupo sobre las posibilidades expresivas de los lenguajes artísticos en relación al tema.

Sesión 2 (45 minutos): Creación de obras de arte en relación al problema de la contaminación.

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una técnica artística específica (pintura, escultura, collage, etc.).


• Cada grupo deberá crear una obra de arte que represente la problemática de la contaminación desde una perspectiva crítica.


• Durante el proceso de creación, los estudiantes deberán reflexionar sobre las decisiones artísticas que toman y cómo estas refuerzan su mensaje crítico.


• Al finalizar la sesión, cada grupo presentar