Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad introductoria: Observación del cielo durante la noche y registro de los astros visibles.


• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.


• Introducción a los conceptos básicos sobre el sistema Tierra-Luna-Sol.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos del sistema Tierra-Luna-Sol.


• Actividad de investigación: Uso de modelos a escala para simular los movimientos de los astros.


• Observación y análisis de fenómenos naturales relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol (mareas, fases lunares, etc.).


• Registro de los hallazgos y discusión en grupo.

Sesión 3:

• Introducción al tema de los eclipses.


• Actividad de investigación: Uso de maquetas y materiales para simular los eclipses.


• Observación de videos o imágenes de eclipses de Sol y de Luna.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre ambos tipos de eclipses.


• Registro de los hallazgos y discusión en grupo.

Sesión 4:

• Profundización en los conceptos de los eclipses.


• Actividad de investigación: Uso de recursos en línea para obtener más información sobre los eclipses.


• Elaboración de un diagrama o esquema que explique la formación de los eclipses de Sol y de Luna.


• Discusión en grupo sobre las explicaciones