Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Se observa en los alumnos conocimiento sobre las áreas culturales, más sin embargo no reconocen tiempos y espacios dentro de la historia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la ubicación en el espacio y en el tiempo de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


2. Mapa cronológico en el que los alumnos deben ubicar y describir los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos de dichas áreas culturales.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Se ha observado que aunque conocen sobre las áreas culturales de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica, tienen dificultad para ubicar en el espacio y en el tiempo los aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos de estas regiones. ¿Cómo podemos solucionar esto?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles formas de ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Fase de Desarrollo:

• Introducir los conceptos de espacio y tiempo en la historia.


• Explicar brevemente las características de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Arid