Factores que inciden en los procesos técnicos relacionados con la escasez de agua en el huerto escolar.

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos relacionados con la escasez de agua en el huerto escolar.

Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida en el huerto de la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinar con las asignaturas de Biología, Geografía y Economía para abordar la problemática desde diferentes perspectivas.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve lluvia de ideas sobre los factores que pueden afectar el desarrollo de soluciones técnicas en el huerto escolar.

Desarrollo:

• Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre los factores mencionados, resaltando su relevancia en el contexto del huerto escolar y la escasez de agua.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tomar en cuenta estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas.


• Asignación de una tarea individual consistente en realizar una reflexión escrita sobre cómo los factores mencionados inciden en la calidad de vida de la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones individuales y su relación con el huerto escolar.

Desarrollo:

• Introducción al enfoque de pensamiento crítico y su importancia en la re